Kishi Nobuko

第３回「いろんな見方で」 「きみは、どうして医者になりたいんだい？」 「…人の役に立ちたいからです」 「そうか。いい目標だね。でも、人の役に立てるのは医者だけかい？」 「…？」 「医者が使う道具を作る人、医者が着る白衣を作る人、…人を助ける医者を助ける人たちも、人の役に立っているんじゃないのかな？」 「… …」 「広い視野で見てごらん」 これは、友達の息子さんと知り合いとのやりとりです。物事は表面だけでなく、一方向からだけでもなく、横から、後ろから、上から、下から、斜めから、いろんな方向から見なくてはいけないんだよ、とあらためて教わった気がします。 物事にはいろんな側面があり、物事には理由があります。わたしの人生について考えてみても、一見不幸に思えることが、実は幸せの入口だった、ということがこれまでに何度もありましたし、後になってその経験の意味が理解できたことも少なくありません。 進学、就職、…様々な岐路に立つこの季節。失敗して落ち込んでいる人もいるでしょう。でも、失敗と思えたことが、実は新しい世界へいざなう扉なのかもしれません。 うちの子どもも含めた若い人たちに、心からのエールと共にメッセージを送りたいと思います。 「ファイト！」 もしも、目標に向かって一生懸命頑張ったのに、自分の望み通りにならなかったとしても、その努力には寸分の無駄もなく、その経験は、きっと必ず、誰かの何かの役に立つよ！と。

第2回 「証（あかし）って なあに？」 長男がまだ小さかった頃のこと。 「おかあさん、あかしって、なあに？」と尋ねてきたことがありました。 証（あかし）。 教会の中でよく使う言葉ですが、どうやったらこの小さい息子にもわかるように説明できるかな？ う〜ん … 少し考えて、その時わたしは こんなふうに説明しました。 「ひでくんは、神様は生きています、とか、教会は真実です、とか、預言者はいます、とか聞いたことあるでしょ？」 「うん」 「これまで、何度も何度も聞いたことあるから、ふうん、そうなんだ、と思ってるよね」 「うん」 「そのことをね、心で、そうか！なるほど！そうなんだ！！と感じること。それが証（あかし）だよ」 「心に感じるの？」 「そう。たとえば、ひでくんが、ふうん、神様っているんだ、と思ってたことが、ほんとだ！！神様っているんだ！！って、心で感じたら、それは証（あかし）なの」 「ふうん」 「ひでくんは、どうやったら証（あかし）が持てるかわかる？」 「わかんない」 「じゃあね、もしもピアノが弾けるようになりたいと思ったらどうする？」 「れんしゅうする」 「何を？」 「ピアノを」 「そうよね、ピアノを弾けるようになりたいのにサッカーを練習してもピアノは弾けないよね」 「うん」 「じゃ、英語を話せるようになりたいと思って、一生懸命 泳ぐ練習したら、英語が話せるようになるかな？」 「ならない」 「どうしたらいい？」 「えいごのべんきょうをすればいい」 「だよね。もしも英語が話せるようになりたかったら英語の勉強。野球が上手になりたかったら野球の練習、自転車に乗れるようになりたかったら自転車の練習、リコーダーが吹けるようになりたかったらリコーダーの練習….と、目標に合ったことを頑張らないといけないよね」 「うん」 「神様のことも同じだよ。神様のことをわかるようになるためには神様のことを勉強しないといけないの」 「うん」 「神様のことを頑張ったら、神様のことがわかるようになるよ。教会に行ったり、お祈りしたり、聖典を読んだり。戒めを守ったり…。神様のことを頑張ってたら、いつか、そうか！ほんとだ！！って、心にわかることがあるよ」 「… わかるよ」 「え？ひでくん、わかるの？」 「うん。ボールがみつからなかったとき、おいのりしたらでてきたから、かみさまはいるってわかった」 「すごい！それは証（あかし）だよ！すごい！すごい！ひでくんはもう、立派な証（あかし）を持ってるんだよ！」 「そうか」 長男に、神様はどこにいると思う？と尋ねてみたら、彼は「ここ」と、自分の顔のすぐ前を指しました。 てっきり、空の上と答えるだろうと思っていたわたしは、とても驚きました。 小さな子どもたちは、神様を、遠い遠い存在ではなく、自分のすぐそばに感じているんだなぁ…。 子どもたちは、自分が知っている ということを知らないんだ。 大人は子どもたちに、あなたは知ってるんだよ、と知らせてあげればいいのかな… そんなことを感じさせられた瞬間でもありました。 振り返れば、 小さい子どもたちと過ごす毎日は、発見と気づきの連続でした。 子どもたちを通して、物事の本質や本当に大切なことを沢山学んできたようにも思います。 …. 「証ってね。ほんとにそうだ！と、心に強く感じることよ。神様のことを知りたいなら、神様のことを頑張らないといけないの」 … [...]